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Derrubado vetos do GDF sobre reajuste salarial para 2019

A Câmara Legislativa do Distrito Federal derrubou, na última terça-feira (18), os vetos que o governador Rodrigo Rollemberg havia imposto sobre pautas que versam sobre o reajuste salarial em 2019. Os vetos à Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) referentes ao Anexo IV da proposta, que tratava da criação de cargos e da recomposição do salário de diversas carreiras, entre elas o do Magistério Público do Distrito Federal, foram derrubados em sua totalidade.

A derrubada dos vetos representa uma importante vitória do Sinpro, e a luta agora é para garantir a previsão dos recursos no Projeto de Lei Orçamentária Anual para 2019, que deve ser encaminhado até o início de outubro à CLDF. Segundo informações da assessoria do Dieese, essa autorização é um requisito necessário para o orçamento estar de acordo com a lei.

A partir de agora devemos ficar atentos, fiscalizar o orçamento e verificar se o governo fará a alocação dos recursos para essas despesas. A autorização na LDO é o primeiro passo para garantirmos essa vitória.

 

FONTE: SINPRO/DF

Projeto capacita gratuitamente mulheres de baixa renda para trabalhar na construção civil: as inscrições estão abertas para nova turma em São Gonçalo – RJ

O lema “Lugar de mulher é onde ela quiser” está cada vez mais presente na realidade feminina. Com isso em mente, a engenheira civil Deise Gravina idealizou o projeto Mão na Massa lançado em 2006, uma proposta pioneira de qualificação profissional para mulheres, no setor da construção civil.

A iniciativa usa a força da construção civil para transformar a vida de mulheres em situação de vulnerabilidade social. O público são mulheres entre 18 e 45 anos, com escolaridade igual ou superior ao 5º ano do Ensino Fundamental e visa a formação profissional e inserção de pedreiras, carpinteiras de fôrma, pintoras e eletricistas em canteiros de obras. Segundo Deise Gravina o projeto pioneiro já conseguiu transformar a vida de 1,2 mil mulheres e suas famílias. “Não é apenas um projeto que vai qualificar mulheres para o trabalho. Nós observamos que elas transformam as suas vidas, a de seus familiares e ganham o respeito da comunidade. É um projeto que traz ganhos permanentes”.

Rio de Janeiro (RJ) 14/01/2011 Mão na Massa – Projeto que capacita mulheres para ingressar no mercado da construção civil. Foto Ana Branco

A qualificação profissional é gratuita para as participantes, que além das aulas e do diploma, recebem equipamento de proteção individual e um kit de ferramentas para iniciar serviços e gerar renda após a qualificação. Ao final do curso, as operárias são certificadas pela Faetec e depois de formadas podem trabalhar como meio oficial, cargo acima do de servente de obra. O projeto é patrocinado pela Petrobras e já formou 14 turmas, várias delas já são MEI e empregam suas colegas.

 

NOVA TURMA

Dessa vez serão 60 vagas para curso de seis meses, realizado em São Gonçalo, dividido em duas etapas: quatro meses com aulas teóricas (dois deles no canteiro escola) e mais dois meses com as aulas práticas, supervisionadas por engenheira e técnica em edificações.

As inscrições vão do dia 17 a 19 de setembro e devem ser feitas na Avenida Santa Luzia 1032, Santa Luzia – São Gonçalo- RJ. As candidatas devem apresentar o original e a cópia da carteira de identidade, do CPF e do comprovante de residência. A entrevista será feita no local. As matrículas acontecem de 24 a 26 de setembro e o início das aulas é no dia 1º de outubro.

Informações pelo telefone (21) 3147-5100 e e-mail: contato@projetomaonamassa.org.br.

 

SERVIÇO 

Mão na Massa – mulheres na construção civil

Inscrições: 17 a 19 de setembro, de 8h às 12h

Documentos: carteira de identidade, CPF e comprovante de residência (originais e cópias)

Onde: Avenida Santa Luzia 1032, Santa Luzia- São Gonçalo- RJ

Informações(21) 3147-5100

E-mailcontato@projetomaonamassa.org.br

 

 

Pesquisa inédita aponta que 97,15% dos professores presenciaram algum tipo de violência nas escolas do DF

A cada 7 minutos, em algum lugar do mundo, uma criança ou um adolescente, entre 10 e 19 anos, é assassinado. Em 2015, 82 mil meninos e meninas nessa faixa etária foram mortos. Desse total, a América Latina e o Caribe dão conta de 24,5 mil. As pesquisas sobre o tema mostram que, geralmente, esses jovens também são os atingidos pela exclusão escolar.

No Distrito Federal, 97,15% dos professores da rede pública de ensino já presenciaram algum tipo de violência e,57,17% deles,  já  foram vítima dessa violência. Também 96,36% dos(as) professores(as) já presenciaram atos de violência entre estudantes. Os dados são inéditos e fazem parte de uma pesquisa encomendada pelo Sinpro-DF e realizada Metro Pesquisa, com 1.355 professores(as), que responderam questões pelo formulário disponível no site do sindicato e por e-mail entre os dias 4/12/2017 e 21/3/2018.

Com a ideia de retirar a violência da invisibilidade e intitulada Violência nas Escolas, a pesquisa faz parte da luta do sindicato por melhores condições de trabalho e por uma sociedade mais justa. Não é de agora a preocupação da diretoria colegiada do Sinpro-DF com as condições de violência nas escolas do DF. Tanto é que, em 2008, lançou a campanha permanente “Quem bate na escola maltrata muita gente”. Essa campanha realiza um concurso de redação anual que premia estudantes e professores que apresentam as melhores redações ou desenhos sobre a temática do ano. Em 2017, véspera do ano que a campanha completa 10 anos, a diretoria decidiu verificar a situação e realizou a pesquisa.

Os dados da violência estão neste documento inédito intitulado Violência nas escolas públicas do Distrito Federal (link no final da matéria). “Além de integrar a campanha “Quem bate na escola maltrata muita gente”, a pesquisa é um termômetro para mostrar o fiasco que é a política de choque de gestão e de Estado mínimo adotado pelo atual Governo do Distrito Federal (GDF) e que a redução drástica de investimento de dinheiro público na educação, na saúde e na segurança é a causa do recrudescimento do número de atos violentos dentro das escolas, do aumento da evasão escolar e do adoecimento da categoria”, afirma Rosilene Corrêa, diretora do Sinpro-DF.

Ela assegura que essa violência afeta a categoria e transforma o ambiente escolar em local sem condições de trabalho. “O sindicato luta contra isso em várias frentes de combate. Esse ambiente contaminado é falta de condições de trabalho. Daí uma das frentes ser a nossa Pauta de Reivindicações. Outra é o incentivo que o sindicato dá aos projetos das escolas, quer seja no âmbito da política pedagógica e de pais quer seja cobrando de quem é responsável pela elaboração e aplicação de políticas públicas. Apoia também as escolas a desenvolverem projetos que não têm subsídio da Secretaria de Estado da Educação e que ficam muito na responsabilidade da própria escola”, informa a diretora.

A diretora diz que esse adoecimento da categoria tem chamado muita atenção da diretoria. “E isso é pauta nossa com o governo porque grande parte desse adoecimento é emocional porque o ambiente da escola favorece muito para isso. A violência, esse clima de insegurança que se vive na escola hoje, de ameaça, é claro que influencia muito para isso. A gente não precisa  de muitas pesquisas para saber”, explica.

A partir desta matéria, o Sinpro-DF irá publicar uma série de matérias sobre a pesquisa, detalhando cada item contido no documente. Acompanhe pelo site.

Confira aqui a cartilha “Violência nas Escolas

FONTE: SINPRO/DF

Prêmio a iniciativas socioculturais dos CEUs: inscrição até 13/9

Terminam nesta quinta-feira (13/9) as inscrições para o edital que vai premiar iniciativas socioculturais desenvolvidas nos Centros de Artes e Esportes Unificados (CEUs) já inaugurados no Brasil. Serão investidos R$ 450 mil em 30 iniciativas (R$ 15 mil cada) que beneficiem suas comunidades, fortalecendo expressões socioculturais locais e regionais e promovendo a cidadania, o bem-estar e o desenvolvimento social e sustentável.
As inscrições devem ser feitas na plataforma mapas.cultura.gov.br/oportunidade/988. Podem se inscrever pessoas físicas – individualmente ou que representem grupos ou coletivos – e pessoas jurídicas, sem fins lucrativos, responsáveis por iniciativas socioculturais nos CEUs oficialmente inaugurados.

Serão premiadas iniciativas nas seguintes categorias: promoção da educação e da formação artística e cultural, nas mais diversas linguagens; promoção do desenvolvimento social com intersetorialidade; promoção da interseção entre cultura, bem-estar e saúde; prevenção à violência; iniciativas promovidas por jovens ou coletivos de jovens; e capacitação e qualificação para o trabalho, promoção do associativismo e da economia Solidária. Cada categoria terá cinco propostas premiadas.
Uma comissão técnica de seleção, composta de 12 membros (seis titulares e seis suplentes), será responsável pela avaliação das iniciativas. Os critérios de avaliação e seleção estão disponíveis no edital. Acesse aqui o documento completo.
CEUS
Os Centros de Artes e Esportes Unificados integram ações culturais, práticas esportivas e de lazer, formação e qualificação para o mercado de trabalho, serviços socioassistenciais, políticas de prevenção à violência e de inclusão digital. O espaço possui biblioteca, cineteatro, laboratório multimídia, salas de oficinas, edifícios multiuso, Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) e pista de skate. Os CEUs de 3 mil e 7 mil metros quadrados ainda contam com quadra coberta, playground e pista de caminhada. Foram inaugurados, até o momento, 168 Praças CEUs.
FONTE: ASCOM/Ministério da Cultura

Projeto de alfabetização de escola brasiliense ajuda estudantes a conhecer novas culturas

Desbravar novas culturas e expandir o conhecimento dos estudantes é a proposta do projeto Borboletando pelo Mundo, iniciado há três anos por alunos de uma escola pública do Distrito Federal. A história desta iniciativa é o destaque do Trilhas da Educação, programa produzido e transmitido pela Rádio MEC, que, nesta semana, homenageia o Dia Mundial da Alfabetização, comemorado em 8 de setembro. Ouça no link: https://soundcloud.com/mineducacao

Vera Lúcia Ribeiro, diretora da Escola Classe 413 Sul, em Brasília, buscava mecanismos diferenciados que auxiliassem no processo de alfabetização das crianças. Foi quando nasceu o projeto, que mobilizou professores e alunos de seis a 11 anos de idade, além da própria comunidade. “O Borboleteando é hoje conhecido em diferentes lugares e escolas. O pessoal cita porque é a identidade daqui. Ele sai do convencional e traz novos elementos que acabam agregando um conhecimento maior para as crianças”, explica.

A cada ano, o projeto leva os alunos a trabalhar com uma temática nova. Os elementos são divididos entre as turmas e permitem que as crianças “borboleteiem” por aí. “Esse ano é o Borboleteando do Brasil para o Mundo. É um trabalho de muita pesquisa de materiais, na verdade, para a execução em sala de aula. Textos que falam da cultura dos países, mas tudo é voltado para o que influenciou a cultura do Brasil”, conta.

Para a diretora, a aposta pedagógica permite uma maior integração entre alunos e professores dentro da escola, além de potencializar o trabalho em equipe e o talento individual. Todos os envolvidos têm o trabalho reconhecido, o que gera exposições e peças de teatro, por exemplo. O resultado, no entanto, pode ser diverso, uma vez que o diálogo e a cooperação são encorajados para se descobrir como cada um vai expor o que aprendeu.

“Há poucos anos, a nossa escola seria fechada por falta de alunos. E hoje não conseguimos atender a procura. Esse é o principal reconhecimento que a gente tem. Vem da própria comunidade”, conclui Vera Lúcia.

FONTE: ASCOM/MEC

Inscrição para trainee da Cultura Inglesa é prorrogada

As oportunidades são para estudantes formados entre 2016 e 2018 em qualquer curso de bacharelado

A Cultura Inglesa estendeu o período de inscrições para o processo seletivo de trainee. As oportunidades são para estudantes formados entre 2016 e 2018 em qualquer curso de bacharelado.

É necessário ter disponibilidade para viajar pela empresa e nível avançado de conhecimento em inglês. Também é importante ter bom relacionamento interpessoal e vontade de “fazer acontecer”.

Os trainees poderão atuar nos seguintes departamentos: acadêmico, financeiro, gente e gestão, mercado, operações, soluções educacionais ou de tecnologia da informação.

Provas e inscrições
A seletiva é composta de provas on-line de português, inglês e raciocínio lógico; de caráter eliminatório. Em seguida, os aprovados vão para a etapa presencial, no Rio de Janeiro, onde serão avaliados pelos futuros gestores.

Os interessados podem se candidatar até 23 de setembro, aqui. Os selecionados podem atuar nas unidades de Rio de Janeiro, Espírito Santo, Goiás, Rio Grande do Sul e Distrito Federal.

FONTE: Metrópoles

Sinpro-DF convoca categoria para Assembleia Geral com paralisação nesta quinta (13)

A diretoria colegiada do Sinpro-DF convoca os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais para a Assembleia Geral, a ser realizada nesta quinta-feira (13/9), às 9h30, no estacionamento do Mané Garrincha, para discutir e aprovar a atualização da pauta de reivindicações da categoria.

Destaca a importância do comparecimento e da participação dos(as) cerca de 1.200 professores(as) nomeados(as) recentemente para a carreira do magistério público  e a relevância da colaboração de todos e todas nas discussões da pauta de reivindicações: o documento principal que determina o futuro de cada um(a) na carreira pública. A diretoria informa ainda que, durante a Assembleia, filiará  professores(as) novatos(as) e antigos(as) e confeccionará a carteirinha de associado para novatos(as) e renovará as de quem estiverem com elas vencidas.

Instituto da Áustria oferece bolsas de doutorado sanduíche e pós-doutorado

A parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Instituto Internacional para Análise de Sistemas Aplicados (IIASA) seleciona novos pesquisadores de pós-doutorado e doutorado Sanduíche para desempenharem trabalhos na Áustria, no primeiro semestre de 2019. Os editais foram lançados dia 4 de setembro e as inscrições vão até o dia 15 de outubro.

Este é o terceiro ano consecutivo em que os editais são abertos para atender aos programas, em parceria com o IIASA. “O IIASA é instituto internacional que promove a investigação científica em questões de importância global, em áreas como tecnologia, meio ambiente e energia. Nesta edição, serão investidos R$ 667.708,00”, destaca Clarissa Soares, analista em Ciência e Tecnologia da Capes.

Segundo Clarissa, os candidatos à bolsa precisam ficar atentos a alguns requisitos que foram modificados em relação a editais anteriores. “Nesta chamada, por exemplo, há a obrigatoriedade de apresentação do certificado de proficiência em inglês. Também é importante lembrar que é preciso se inscrever tanto na Capes quanto no IIASA. É necessário preencher o formulário de inscrição nos dois sites.” As propostas que forem apresentadas somente em uma das instituições serão indeferidas.

O programa dará quatro bolsas para pós-doutorado, com duração de três a 12 meses. Para doutorado sanduíche, estão previstas três bolsas, de três a 24 meses, sendo que aos 12 meses haverá uma avaliação para confirmar a continuidade do benefício.

Os bolsistas selecionados para pesquisas de pós-doutorado vão receber da Capes mensalidades no valor de 2.100 euros (pouco mais de R$ 10.100), auxílio instalação, com o mesmo valor da mensalidade, além de seguro saúde (em torno de R$ 433 por mês) e passagens aéreas de ida e volta para a Áustria. Já referente à chamada de doutorado sanduíche, o bolsista vai receber da Capes mensalidades no valor de 1.300 euros (aproximadamente R$ 6.260), auxílio instalação do mesmo valor, seguro saúde (em torno de R$ 433 por mês) e passagens aéreas de ida e volta para a Áustria.

IIASA – Fundado em 1972, o Instituto Internacional para Análise de Sistemas Aplicados (IIASA) é uma organização científica internacional financiada por entidades de cinco continentes. Seu perfil é independente e seu trabalho não se submete a interesses políticos ou nacionais. Sua missão é fornecer informações e orientações para os formuladores de políticas em todo o mundo, encontrando soluções para os problemas globais e universais por meio de análise de sistemas aplicados, a fim de melhorar o bem-estar humano e social e proteger o meio ambiente.

Acesse o formulário de inscrição da Capes.

Acesse o formulário de inscrição do IIASA.

FONTE:ASCOM/MEC

Sinpro realiza ato por reforma e por construção de escolas no Paranoá

A diretoria colegiada do Sinpro convida os(as) professores(as), orientadores(as) educacionais, estudantes e a comunidade escolar do Paraná para um grande ato nessa terça-feira (11), às 9h, na Avenida Central da região administrativa. O sindicato e a comunidade reivindicam do poder público, a reforma e a construção de novas escolas no Paranoá.

A situação da região é dramática. As escolas têm uma demanda reprimida de milhares de vagas e os moradores do Paranoá são obrigados a estudarem em outras cidades. Diante da ausência do poder público, que não reforma e constrói novas unidades escolares, estudantes desde a educação infantil precisam sair do lugar onde moram para estudar, desterritorializando seus currículos escolares.

Nas escolas existentes, a maioria necessita urgentemente de reforma e em muitas as salas são superlotadas, o que prejudica o desempenho dos alunos. No Centro de Ensino Médio 1, por exemplo, algumas turmas chegaram a ter 50 estudantes. Além disso, outras tiveram de ser readequadas, como o caso do Centro de Educação Infantil, que tirou o refeitório e espaços importantes para poder cumprir a Lei da Universalização da Educação Infantil. “Não dá para as escolas virarem depósito de alunos. Precisamos ter qualidade de ensino. Vemos turmas superlotadas, ausência de política para a construção de escolas e investimentos para a educação. Isso é inadmissível”, ressalta a diretora do Sinpro Luciana Custódio.

Soma-se a isso a situação dramática que passa os centros de ensino fundamental 03 e 05, que contam com uma grande lista de problemas: advertências do Corpo de Bombeiros e da Defesa Civil com relação ao prédio, que não tem condição de segurança; e o desabamento do teto da cozinha, que atingiu uma servidora. “Precisamos voltar os olhos do poder público para o Paranoá. É preciso ser feito alguma coisa antes que tragédias aconteçam”, comenta Luciana.

Esse ato será o início de uma intensa campanha que o Sinpro realizará para a construção e reforma das escolas do Paranoá. Compareça!

Publicado edital para abertura de processo seletivo para a contratação de professor temporário

Nesta segunda-feira (3) foi publicado no Diário Oficial do DF o edital n°40/2018 da Secretaria de Educação que anuncia a seleção simplificada para a contratação de professores (as) temporários (as) da rede pública para o ano de 2019 (que também pode ser prolongado para 2020).

No edital consta a relação das disciplinas que irão compor o cadastro reserva para a contratação temporária. O período de inscrição é de 14/09 a 04/10 e o Instituto Quadrix é quem vai organizar o certame, com provas objetivas e exame médico apenas para os candidatos que se declararam com necessidades especiais. A prova está prevista para o dia 14 de outubro.

Para atuar no ensino especial e unidades especializadas, o candidato poderá apresentar certificação comprobatória de aptidão no ato da contratação (para os aprovados), seguindo o mesmo modelo que foi exigido em 2018 e 2017.

A contratação temporária é utilizada para substituições provisórias e usada na substituição de professor (a) para eventos provisórios, como substituir diretores (as), coordenadores (as) pedagógicos (as) ou professores (as) afastados por algum tipo de licença. Nestas ocasiões, as vagas não podem ser disponibilizadas para professores (as) concursados (as). Estas vagas só podem ser preenchidas pelos (as) temporários (as).

As vagas de pessoas que se aposentam ou de escolas novas são substituídas por concursados (as) e o Sinpro continua cobrando a Secretaria de Educação para que hajam mais nomeações referentes ao concurso público de 2016 dos (as) professores (as) e de 2014 do concurso dos (as) orientadores (as) educacionais.

Para ver o EDITAL Nº 40, DE 31 DE AGOSTO DE 2018, clique aqui

FONTE: SINPRO/DF